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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

学生作文“秀一把”阶段回顾  

2008-03-07 13:26:27|  分类: 习作交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            从寒假到现在,在各个学校,各位老师,许多同学以及家长的参与下,呈现的情形十分喜人。

            首先是许多老师带领学生参与,学生在参与中积极性和写作的兴趣得到强有力的刺激。正所谓“知之不如

     好之,好之不如乐之”。能够把自己的文章打印出来,送来展示,这本身就是不错的。在等待展示的期望中,他

     (她)可以看到好多习作,得到了学习和刺激的机会;看到老师的点评,更是知道自己应该怎么写。有时候,这

     种不经意的,无意识学习,比强硬的学习效果要好得多,来的快,而且兴味盎然,生生不息。

             其实,这就是一种变化学习。一种学习形式久了,容易使人产生疲态和厌倦。换一种方式学习,情形就大

      不一样了——这是我们应该得到的思考和启发。

             截至目前看来,行动迅速,反响热烈,参与面大,成绩斐然的学校有

              红钢城小学三、四、五、六年级         吉林街小学三、四、五、六年级          武钢二小六年级

              此外,还有建设一路小学四年级,武钢十九小六年级

              请以上学校和老师,以及学生接受我的敬意!

 

十九小六年级  郑胜华作文片段 

今年夏天,我静静地坐在海边,海风在耳边轻柔地吹过,从远,到近,再渐远,偶尔带走几粒金子般灿烂的细沙;海浪在脚前小声地拍打,渐近,渐远,再到近,时常地带来几只银子般耀眼的贝壳。正在我徜徉在美景中的时候,一把暖洋洋的细沙,忽而撒到我赤裸在阳光下的手上。我抬起头,啊哈!是可可姐对我投来的一颗颗温暖的小精灵!我很平静地站起来,慢慢地走到海浪中,可可似乎想到我的目的,正欲抽身跑开,我溅起的水花已经调皮地洒到她光滑的脸上。我嘻嘻

地笑了,弹指间,她也一蹦一跳地到了海里,顷刻,像是天女散花一

样,一点一滴的水珠从天而降。哈!海水好咸、好咸呀!就这样,海水放肆地落下,沾湿了她的裙摆、我的裤脚。海滩上,一个个模糊的脚印被海水一抹而去,只在海上留下一串银铃般的欢笑。一个个贝壳上,刻录着点点的快乐,哪怕只是再普通的贝壳,也被视为美梦一样的珍宝……

 

 

鱼对水说:你看不见我的泪,它那么透明。

水对鱼说:我看得见你的泪,因为你在我心里。

               ----题记

          1月23日 雪  星期三

今天去培优,雪很大,到学校的时候学校停电,于是从一楼一直爬上去。

教室又冷又暗,课上得没精打采的。

老师又拖堂了。

回到家,发现手机上的一行行文字---

8:30---来自妈妈  停电了吗?

10:05---一个未接电话 妈妈

10:05---一个未接电话 爸爸

10:06---来自妈妈 怎么不接电话?

10:07---来自爸爸  坐上车了吗?

10: 15---  一个未接电话 爸爸

10:20---来自妈妈  到哪儿了?

10:28---来自妈妈  还没到家?

          1月26日 阴  星期六

 出去玩的时候觉得家里好像没有青菜了,就想顺便买一把。

 挑了半天,觉得爸爸妈妈好像喜欢吃白菜。

买了一把白菜。

结果家里白菜还有一堆。

 

 

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