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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

11月13日,钢城十七小教研活动看点  

2009-11-11 21:00:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          我们从本学期初开始的教材教法的研讨,延续着连续的“文本解读——有效课堂”深入,时至今日,

我们的课堂教学的有效性,到底体现在什么地方,怎么体现,这是每一个语文老师必须关注的,必须体现的。

那么,我们借助钢城十七小研究的一节《秋天的怀念》(虽然这个课几个星期前要上,而因种种原因一再推

迟),讨论的是任何一节阅读课,应该抓住什么,这才是我们应该关注的。

        我们将在钢城十七小的阅读课和他们年组的老师们的环节处理和分布诠释中,进一步抓实在,抓牢靠

这样几个问题:怎么样导入,怎么样抓切入点(文本解读),怎么样扣住几个关键板块(点),怎么样抓

语言文字训练,怎么样指导好朗读,怎么样落实表达方法等,希望老师们在这样的教研活动中,学会分环节

解读别人的教学,解读别人的教法处理用意,看他们的学生在怎么样学习,有什么收效——这才是最最重要

的。

        下面等待十七小的老师们的教案和交流,以及大家听课后的交流意见(反思或者感受)【待续】

 

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