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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

在祈愿中启程  

2009-08-27 15:30:31|  分类: 文学空间 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            2009——2010学年度,在难耐的暑热中悄然走近。明天,各校都要热闹起来,学生报名,缴费,

     领书……

           想象中,老师们忙碌的身影,旋起劲风,分播着汗香,引领着学子们新的企盼,弥漫开又一个学年。

           新学期,新的绩效工资或许会给老师们带来一些宽慰,然而,绩效工资那烫手的山芋,后面在窥视

     着我们汗水的容量、浓度和价值。为了我们老师比较简约地获取那山芋的等待,我一直想为老师们做点

    什么,比如,现在新课程之下课堂教学的基本思路——各种课型的基本思路,包括:符合新课程的基本

    教学方法,文本解读的基本思路(整体把握,切入点的把握等),语言文字训练的基本内容与方法,学

    生朗读的指导基本策略,怎么样应对、引导学生与文本、与老师、与同学对话;比如,怎么样抓住教学

    中的问题,确定教研小专题……让老师们能够比较从容地面对新课程的要求,坦然应对各种推门的听课,

    让我们的爱学,善钻,会教,高效的教学品格受到应有的尊重……

           本学期我们在这里将与大家一起,记录我们在探讨课堂教学基本思路(到本学期末,希望每位老师

    都有从 全区,或者所在学校、年组,或者我们老师自己探索的各种课型的基本思路的成功教例在手)的

    形成经历,我们的智慧行进的轨迹——我们的课例,我们的议论,我们的反思……

           这里,还将是我们在各个学校小专题(——肖老师跟大家一起,在全区六个学片中与大家一起探讨)

     的研讨中,呈现问题,问题的探讨过程,问题的解决,甚至教研文章的撰写的舞台。

            我们还将组成最大的网络教研平台——为了节约大家宝贵的时间,尽量比较少地集中到一处搞活动,

     我们将约定时间,汇聚与QQ面前,探讨问题。当然,这种活动开始之前,我们会提前告知大家的,敬请

     光临与参与,让人一睹你英雄的风采!

            请各位同仁关注,让我们在这样的教研范围中,快乐的工作,幸福地生活!

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