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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

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新学期语文教研计划  

2010-03-15 15:12:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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青山区小学语文(4—6)教师培训班方案

(2009—2010学年第一学期)

一、培训目标:

语文有效(或者称为高效)教学从文本解读,到语言训练,一直存在许多问题。为了使全区中高段语文教师尽快适应当前关注学情,切实着眼于学生不知道的内容(课文内容和表达形式)的教学工作,改变传统的教学思维、教学方法和教学手段,我们将通过多种形式开展教学研究探讨培训活动,努力使老师能熟悉本学科本学期教材的内容,吃透教材的精神,在教学中能真正体现“用教材教”而不是“教教材”的思路;加强“专业引领”,加强案例研究,提高“自我反思”的能力,增强“同伴互助”的意识,不断提升教师的专业水平。

二、培训内容:

1、围绕“关注学情”研讨如何提高课堂教学效率

2、多层次开展经典案例的分析指导活动

3、加强校本教研的指导工作

4、做好青年教师培养工作

5、继续做好课业监测与检测的指导工作

6、做好培优指导(辅导老师的)培训工作

三、研训形式:

1、举办专题讲座。

2、组织公开课、研究课。

3、教学案例分析.

四、培训计划:

语文教材教法培训分阶段进行,地点在相关地点:具体为:

1、3月4日下午,六年级语文教材教法培训班开班。(详案见附件1)

2、3月9日,四年级教材教法分析培训。

3、 3月10日,五年级教材教法分析培训。

4、3月19日,全区中高年级作文培优(楚才作文)辅导培训。

5、3-6月,将分别进行三个年级的语文课业监测的分析培训。

6、3-6月,将多次对三个年级不同课型的课例进行分析探讨培训。

7、5月,将对全区老师就如何深入、有效地指导学生日记进行研讨与培训。

8、3-6月,还将不定期对青年骨干教师进行针对性提高培训。

9、5月,将对六年级毕业复习进行针对性研讨培训。

五、研训对象:

全区小学四年级至六年级教师。

 

附:培训内容

时  间

地  点

主 讲

内           容

3月4日

上午8:30

钢城十七小

肖老师

关注学情之六年级教材教法分析报告。

3月9日

下午2:30

钢城八小

肖老师等

关注学情之四年级教材教法分析。

3月10日

上午8:30

红钢城小学

祝轶琳等

关注学情之五年级教材教法分析

3月19日

上午8:30

钢城九小

肖老师等

楚才作文竞赛辅导老师培训

3—6月

地点待定

肖老师等

分别进行三个年级的语文课业监测的分析培训

3—6月

地点待定

肖老师等

多次对三个年级不同课型的课例进行分析探讨培训。

5月

地点待定

肖老师等

将对全区老师就如何深入、有效地指导学生日记进行研讨与培训。

3—6月

地点待定

肖老师等

不定期对青年骨干教师进行针对性提高培训和六年级复习研讨培训。

                           武汉市青山区教研室小学语文组

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