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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

名师真的可以走动教学吗  

2010-07-08 11:23:56|  分类: 世(时)事感怀 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        一年一度的高考、中考(包括小升初),几乎像撕开辣椒一样只刺全社会的眼球,揪起参加中

高考家长和亲属紧张、劳碌而疲惫的心。也加剧着初中、高中其他年级和小升初的家长的心跳与恐

慌。日前,笔者听到几位邻居正准备把孩子送进小学的很年轻的家长,眼神和脸色闪动着对孩子入

学和学校情况分析,孩子前途焦急的惶恐与不安。 真的,我的心都在颤抖!  我们的社会究竟怎么

了?孩子读书就这样搅动全社会不安了?现代中国社会的家庭,数双眼睛盯着一个宝贝,一个宝贝

的新动向牵连着许多焦躁的心。这是眼下没有办法改变的。但是,每年几十万学生中高考,能够录

取中国国内最好的大学的依然是少之又少。实际上不存在的万人挤过独木桥,从文革结束后恢复高

考以后就一直延续着,尽管高考因学生人数的猛增而扩招至每年招收百万大学生,尽管依然是微乎

其微的学生能够考上名大学,但是,全社会的家庭都热烘烘地听任教育行政号令与媒体的喧嚣摆布,

昏头转向。如果,我们的社会,我们的家长,我们的学校,我们的老师,强力引导学生只是把学习

作为“一个人”的成长过程,在这个时候的“过程”中学会学习,学会这个阶段的生活,学会与他

人交往,养成良好的习惯,培养积极进取,自发追求自己的理想,在自己的理想牵引之下,一步步

向前——可能切合自己实际的理想是做研究的搞艺术的,更多的是工程技术、社会管理某一方面的

能手等等,他们都平等共进共存,构成完整的社会,完整的人生,不是很好的吗?

       人们对生活,对孩子有向好的期待是无可厚非的。今天我们现在的教育条件,难以满足所有

的期待。我们相信,随着社会的发展,我们的教育条件会越来越好,逐步满足社会对教育的要求。

现在,各个学校的各种条件、师资的确水平参差。日前,看到报纸上说要求名师走校。其实,名

师走校就可以提高众多的学校教学质量吗?首先,名师能够有足够的力量支撑起这个重任吗?人

非神器,有三头六臂之能耐,当真的可以起死回生,点石成金?即令有这个能耐,上午跑这个学

校,下午跑那个学校,一天两天可以,十天八天,是行内人都知道的,顶不住,吃不消,到头来,

走走样子,摆摆谱,真的真的,就只剩下上级指令的回音绕梁了。再者,名师的“形象”压力比

上课压力大的多,曾记得有一年领导特地安排几个实习生跟一名师学习,听一节课可以,连续听

几节课,名师就不愿意了,用各种理由把“学生”挤出教室。再再者,有名师胆量本来就不大,

有的名师本来就是被推上去的,有的名师之适宜于本班本校,到其他学校去就水土不服了。      

       这样,其实很有些为难我们的那些名师了,关键问题,不在我们这些名师,他们被这样的

“需要”情势所逼。这使我们想起江南某省提出大力打造教育家。中外历史上的名教育家,恐

怕没有一个是有意打造出来的。打造出的“教育家”还算教育家吗?教育家是教育教学的规律

摸索者,是一种自由王国向必然王国的自发生成。今天中国的教育(跟其他行当的畸形“规律”

一样)人为为之,很有点像当初的人定胜天,违自然之规,只取人意啊!       我们必须思考这

样一个问题:何日我们的社会意向趋于平静,何日回归行当自然规律,更多醒来的目光期待也

是一种呼唤!       

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