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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

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2010-10-21 10:18:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 各学校主任和老师:

       我区中高段语文将在11月中下旬举行全区日记训练研讨活动,请各校积极参与,在本月30日之前将各校日记训练一直在坚持,并且有一定成效的老师名单报给我,各位语文老师也可直接将你的做法发给我,谢谢

       实际上,关注语文质量实效的领导和老师反思一下,都会发现:语文读写的高效来自于课堂上有方法的训练,更来自于课内外有意的结合,有趣结合,谁调动了学生自发的学习兴趣,善于把课内学到的方法运用到课外大量的读写时间之中,这些孩子的飞快进步会给他们的老师以务必的快慰和自豪!

       我们的领导要利用更多的机会鼓励老师的思路一定要建立在大语文的视野里,还可以更开阔一些,如注意学生的兴趣读写,大量地制造机会让学生善于读写,要让老师们感受到学生写日记的好处。11月中下旬我们准备搞一次日记训练交流,我所知道的几所学校很多老师日记训练使得学生作文让老师赏心悦目,欢悦无比,建议各位校领导、文科主任要求老师们从长计议,不要抱着大量的作业破车,指望作业挽救全班学生,那只能成为没有黎明的隐形包袱,如果把课堂作业融入课堂教学之中,把课外还给学生进行交叉性的读书、抄摘、日记训练,结合读书活动,将会作业虽少质量可嘉,试一试吧

 

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