注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

寄给1012年元旦的肖老师  

2011-01-17 13:14:50|  分类: 世(时)事感怀 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

肖老师:

       你好。

        这封信,断断续续写了近一个月,好在,你不必急于看。我知道你忙,不敢写长了。

        你最好是等到2012年元旦之后再看。那时,你打开这封信,不知道你是欣慰,还是

郁闷,抑或其他感觉。但是,最希望你高兴,最不希望你眼角藏不住的东西慢慢泄漏。

       你打开这封信,希望是一个晴朗的日子,一如现在在心空放飞的一个个风筝——

       1、你觉得你的这样几个愿望如愿了吗——

              A    老师们每单元只是很注意上好第一篇课文——很注意有扶有放——重点训练

                    语言(重点的字词句篇包括段),落实好训练的方式(听说读写);每课结

                    束一定做到有放有收——各种方法的总结(前几个单元或者前几周注意师生

                   一起总结,之后一定让各类个层次学生总结);每单元的第二课,至少第三课

                   一定得让学生有方法地自主学习,真正让他们学有所获,日有所进。——

                   这是阅读能力提高的期盼。

              B    批画能力在课内外演练得更加自如了——课内的批画方法,应该批画的地方学

                    生大都能够从容抓到,推理分析得有条理,有道理——这是批画能力的期盼

              C    老师们都更加自信自己的学生的阅读量增加了,每天学生有一定的时间,进

                     行有趣味的阅读,更提倡每周一半以上的课外时间让学生阅读、批画;每个

                     班每学期搞一次读书交流,或者某一个话题的“学生讲坛”(学期初就布置),

                     让学生纵情、痴迷读书,读后有想法,想交流,丰富语言,笃定个性……

                      强力推荐《儿童文学》、《少年文艺》,指定篇目和学生自选篇目深入批画,

                      交流批画,评价批画水平,甚至搞一些思辨活动,善扣重点词句说理……

                      ——这是学生阅读能力和家庭作业调整的期盼。

            【 D     每个学生的平时学习表现(态度、习惯、基础巩固、听说读写能力提升等)皆

                     可计入学期末学生学业成绩总评,三七开都可以。全面鼓励学生能力形成。

                      ——这是期末评价的期盼。】

             【F      可不可以每课的字词知识在单元过关中由学校集体过关?期中、期末只用考核

                      学生的阅读和习作能力?——这是促进学生读写能力提升的期盼。】

        2、老师真实地关注每个层次学生的学习,知其每一课的预习、自读、批画、交流,

               以及质疑,解答,深入理解,朗读等等方法、习惯与能力的底细,进步与提升。

               并且,每周或者半学期,总有一些关注学生的小故事,案例的动笔触动(篇幅

               不要很长,要很实在就行,管用就可)。总结一下就是文章。总想为老师们制

               造很多机会,让老师多拿“证书”,这年头证书管用啊。

          3、让老师们见了你,就想到肖老师给我们多少机会(虽然语文老师队伍大,人数

                多),跟老师们一同学习、一起教研,又有新收获(尽管很难得到全员的一致

                 认同),让老师开心多了一些吗?语文里面的快乐我们在教学教研中增加了吗?

 

        这就过多了。但愿你莫太操劳,但愿岁月的风霜很难吹皱你的额前,呵呵,知道你

  不太在意这个。

          但愿你读这封信的那天是个响晴的天!

 

 

 

                                                                                                 2011年元月8日

 

 

                          

 

 

  评论这张
 
阅读(140)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017