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快乐语文【小学版】

教语文能用好教材,举一反三者则事半功倍

 
 
 

日志

 
 

楚才作文竞赛准备于建议  

2016-03-15 15:28:52|  分类: 楚才与资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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楚才作文竞赛开赛在即,为了推进学校赛前培训有效开展,我们特地推出如下题目
以及培训参考意见:
 一、题目:
中年级:
不说再见   忍住泪     真可怕      小心       心惊        不相信眼泪

高年级:
心境       妙       转身         虐心        揭开谜团         难以置信       挺住

 低调      为你点赞      春眠不觉晓      天光云影       徘徊         一念之间

不需要理由       原创       万一……         回答        酸甜苦辣

彩虹    神奇芯片      

二、简要参考意见

      1、楚才作文竞赛是竞赛作文,讲求技巧,务必知道、研究一下一般的竞技技巧,
如讲求立意——文章必须要有一个不同一般作文的主题:具有独特见地,比较新奇
的把握事情的观点。一般来讲,学生的作文要表达出走出自私的喜好与爱意,追求
博爱,大爱——对他人的关爱,对弱者的怜悯,在事情中发现过去不曾关注的,不敢
面对的,或者不肯接受的东西。
2、要引导学生敢于选取生活中的新鲜、真实的事情,并且对第一印象的事情、细节
加以改变,编织故事,使其故事一波三折,波澜起伏;使其更加深化主题,运用一些
技巧,如对比,烘托,先抑后扬、情景交融等等,而且细节真实,情感真挚,尤其
注意人物心路的起伏变化,在矛盾中推进,最后使得自己(文中人物)幡然醒悟,心灵
得到升华,升华出新的意境。
3、对题目的理解,不能过于简单,不能像平时作文那样,看到题目就写一件什么事情
就认为好了——三四年级的要追忆选择具有情趣的事情,表达出童真童趣,而且也得
注意把事情写得很活泼,细致,表达某种美好的东西。五六年级对于题目,更是要
赋予它多重意思(含义)。比如“妙”,首先是事情表面的“妙”——可能是一种怎么样的
好,故事在铺展中逐步出现更多的“妙”:山重水复的“妙”,心灵的一次次感动的“妙”……
对题目的特别理解,一反常态的思维,才可以让评委眼前一亮,手里一沉。
4、科普、想象故事要使学生知道——你对有关资料、信息熟悉的程度如何,不要随意
去写,写不出很具体、“真实”的东西来,就没有竞争力。如长江日报昨天3.14第11版
专门刊登机器人大战棋手李世石的“阿尔法狗”——这是新的信息,芯片的人脑化,智能化,
学生要对其很喜欢很熟悉相关资料信息,还要注意重在利用智能芯片的人的情感与智慧,
爱国或者大爱的情怀,情感在其中故事、矛盾中细腻展开。
5、 平时的语言积累,活泼的语言表达,精心于细节的刻画,画面的设定(一篇好文章
就是由好的故事,好的人物的变化,他们都活动在一定的特别的画面里,所以十分重视
安排几个很特别的画面,鲜活的画面很重要).
6、文章的体式也很重要。根据文章需要,选定一定的表达方式。有的利用一组小标题;
有的按照季节组合,有的运用日记(跳跃的日记),有的写信(以第一人称第二人称),
有的运用推理、悬念等等,有意达成很好的表达效果。

任何成功都是为有准备的人设计的。一次这样高水平、高要求的练习,一定会有不一
般的收获,一生受用。祝各位学生大获成功,心想事成。
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